2016年8月26日上午，广西职业技术学院经贸系王广立主任、李主任、会计电算化课程教师刘老师来我校会计专业观摩交流。 我系领导、专业教师与其召开了交流座谈会。

会上，广西职业技术学院经贸系王广立主任首先介绍了广西职业技术学院及会计专业的相关情况。王主任表示，经贸系是广西职业学院最大的系，而会计专业又是经贸系的最大专业。他们十分关心会计教学改革、职业资格证书取得、学生技能培养，希望双方能在这些方面进行相互交流。

专业老师向广西职业技术学院老师介绍了我校会计专业的教学计划设置思路以及执行情况、在校会计学生从业资格通过情况。广西职业技术学院老师对我校在无纸化改革之后保持高的过关率表示赞赏，尤其对2013级会计2班单个班级通过到达50%，部分同学在中专时期还取得了初级会计师资格的情况感到惊讶。

系主任表示：良好的从业资格过关率并不是一蹴而就的，这是我校持续坚持教学改革、老师辛勤付出的结果。系主任从以下几个方面介绍了我专业从业资格教学改革的措施和经验：（1）在领导的大力支持下，不断完善会计电算化实训室硬、软件设施，购置了会计综合素质测评系统；（2）坚持课证融通，修订、完善教学计划。合理配置与会计从业资格考试相关的课程，如《基础会计》、《财经法规与会计职业道德》、《会计电算化》、《珠算》、《财务会计》、《税法》等。在课程设置的先后顺序上，在学科逻辑层次的基础上考虑学生的层次，让学习能力较强的同学能尽早参加考试，学习差的同学能在后续的课程学习能巩固提高；在课程内容上，坚持课证融通，在培养专业技能的基础上，适当补充从业相关知识；设置从业强化课时，对从业的考点结合会计综合素质测评系统进行针对性训练。（3）推行集中备课。担任从业考试课程教师实行集中备课，集中各个老师的智慧，形成完善的教学方案，统一进度、统一课时。（4）重视专业引导、专业氛围的建设。会计专业十分重视新生入学的专业教育。扎扎实实的专业教育，让学生明白“什么是会计、为什么学会计、如何学会计”、了解会计教学大纲并知晓学习大体内容、了解会计职业和会计职业资格与职称的相关概念。（5）教研室、专业教师、班主任三位一体。教研室重视与班主任沟通，将不同学习阶段学生可能出现的问题、教学中出现的问题与班主任沟通，让班主任大致了解会计专业学习特点与要求，让班主任把系部、教研组的要求带入班级的日常管理之中，加强专业氛围建设。（6）搭建畅通的师生沟通答疑平台。系部、教研组要求教师重视师生沟通、每个班级建立专业群。教师利用上课、值班、QQ微信等时间或者方式，及时回答学生问题、介绍职业资格考试的相关情况。     

广西职业技术学院老师、常年从事财经教学校企合作的鸿道公司代经理对我校的改革表示赞赏：不仅仅是为一次从业资格考试而突击培训，而是系统地、全方位、全时段地进行，持续提高学生的专业素养，从而实现会计从业资格过关率的自然提升。

会后，广西职业技术学院老师们翻阅了我校会计专业学生手工实帐的凭证账册、操作了会计电算化实训室的各种实训软件。两校老师互留联系方式，初步达成了教学资源共同开发、共同使用的意向。

编辑：四川省商务学校