11月26日，我校升学部语文组余琪瑶老师在校内开展了一次别开生面的户外写作课。余老师带领学生走出教室，走进自然，让学生在真实的情境中感受景物之美，提升描写能力，获得了学生们的一致好评。

在此次课堂中，余老师精心策划，选择了校园内景色优美的银杏树林作为教学场地。课堂伊始，余老师以生动的语言引导学生们调动各种感官，去观察银杏树林中的花草树木、亭台楼阁，感受微风拂面、阳光洒落的惬意。学生们三两成群，或驻足凝视植物的姿态，或侧耳倾听鸟儿清脆的鸣叫，或俯身轻嗅青草泥土的芬芳，全身心地沉浸在自然的怀抱中。

随后，余老师结合教材中的景物描写范例，现场讲解如何抓住景物特征、运用多种修辞手法和写作手法进行生动描绘，并要求学生运用定点观察和移步换景的等方法，多角度、有顺序的描写景观。甚至从现实之景延伸到想象之景，将自己的喜怒哀乐等思想情感融注到作品中，情景交融，升华文章主题。学生们认真聆听，不时提出问题和见解，互动频繁。紧接着，学生们便开始现场创作，将自己的所见所闻、所思所感化作笔下富有诗意的文字。有的学生专注地凝视着眼前的景色，笔下的文字如行云流水般畅快；有的学生则稍作思索，在笔记本上细细斟酌词句，努力将每一处细节都刻画得淋漓尽致。

课后，学生们纷纷表示此次户外写作课令他们受益匪浅。一位同学兴奋地说：“以前写景物总是觉得无话可说，这次亲身感受后，才发现原来身边有这么多美好的细节可以描绘，写作思路一下子就打开了。”另一位同学也感慨道：“在户外上课，心情格外舒畅，对景物描写有了更深刻的理解和体会，真希望以后能多开展这样的课程。”

此次户外语文写作课的成功开展，不仅丰富了我校语文教学形式，更让学生们在亲近自然的过程中提高了写作水平和审美情趣，充分体现了我校语文组在教学创新方面的积极探索与实践。未来，语文组将继续尝试更多新颖有效的教学方法，为学生们带来更优质、多元的语文学习体验。

教务科、升学部

拟稿：杨鉴、余琪瑶

供图：余琪瑶

审核：杨鑫、罗辉

编辑：文添