1月15日下午，“以初心滚烫，让成长有光”为主题的班主任工作交流会在学术报告厅成功召开。学校党委书记、校长李文川，党委委员、纪委书记、副校长陈庆林出席会议，学生科、校团委负责人及全体班主任共60余人参加，总结回顾2025年学生工作，强化使命担当，筑牢育人根基。

    会议伊始，校团委副书记陈应、学生科科长于兴建作工作汇报。汇报全面展示了在过去的一年，校团委聚焦思想引领核心任务，在实践育人、志愿服务及组织建设等方面成效显著；学生科紧扣“立德树人”根本任务，扎实推进班主任队伍建设、心理健康教育、校园文化营造及日常规范化管理等重点工作。汇报在总结阶段性工作成果的基础上针对当前存在的资源整合不足、流程协同不畅、专业支撑薄弱及班主任压力较大等问题，提出针对性强的改进思路与实施计划，凝聚发展共识，谋划未来方向。

    汇报交流环节，班主任代表杨建华、陈莉娟、武小军、李骏等结合一线工作实际分享了班级精细化管理的创新举措、学生心理疏导的实践感悟与困惑难题。参会人员围绕“学生心理健康支持体系构建”“班主任减压赋能路径”“新时代和谐师生关系培育”“班主任师徒结对帮扶机制建立”“考核评价方式优化”等关键议题进行深入研讨并提出意见建议。今后，班主任将针对新时期学生的身心特点，以更多爱心、耐心与智慧投入育人工作，学校将在专业培训、流程优化和团队协作支持等方面提供更加强有力的保障。

    会上，陈庆林充分肯定了学生管理团队一年来的辛勤付出与工作成效，表示学校将系统推进心理健康教育体系建设，强化专业支撑，完善班主任普遍关心的心理健康工作。他强调在期末备考与寒假来临的关键节点，校园安全稳定与家校协同沟通的重要性，要求全体班主任密切关注职业教育发展动态，持续提升专业育人能力，严守安全底线，助力学校实现高质量教育发展目标。

    最后，李文川在会议总结中代表学校党委向奋战在一线的班主任队伍致以衷心感谢，表达对班主任工作压力的“感同身受”，表示学校将认真研究，系统性加强心理健康体系建设，积极探索优化班主任支持机制，让育人工作更有底气和尊严。他强调 “学校永远是班主任最坚强的后盾”，并寄语全体班主任，指出班主任是学生成长的引路人，肩负着引导学生树立正确“三观”的重要使命，工作中应 “心中有爱，眼中有光” ，倡导学校教育要从“刚性管理”更多转向“柔性引领”，管理（教官）与教育（班主任）应刚柔并济，形成育人合力。会议凝聚了多项共识：一是将学生心理健康教育及危机干预纳入年度重点工作；二是加快建立班主任“师徒结对”培养制度，助力班主任专业成长；三是优化班主任考核评价体系与事务办理流程，切实为班主任减负增效；四是扎实做好期末安全稳定工作及寒假期间家校沟通工作，确保对学生的关爱持续在线。

    本次会议为教师搭建了经验分享、互学互鉴的良好平台，更为育人工作破解难点、提质增效提供了宝贵经验与创新方法。今后，学校将继续高度重视班主任队伍建设，激励教师以更加积极主动的姿态将立德树人融入教育教学全过程，持续推进班主任工作方法与模式的创新，全力提升育人实效。

学生科、团委  供稿

   拟稿：程菲

图片：程菲

核稿：于兴建

审核：陈庆林