为深化课堂教学改革，提升新教师的教学能力与专业素养，搭建教师交流学习的平台，本周四下午教研活动期间，升学部数学、语文组精心组织了新进教师无生授课听课评课教研活动。组内教师积极参与，活动取得了良好的教研效果。

    精心备课 聚焦课堂实效

    本次教研活动语文组陈新星、数学组王怡凌、杨阳3位教师进行了无生授课展示。各位授课教师结合学科特点与教学大纲要求，深入钻研教材，精心设计教学环节，从教学目标设定、教学方法选择到课件制作、互动环节设计，均反复打磨，力求呈现高质量的无生课堂。

    无生授课 尽显教学风采

    尽管没有学生现场互动，但老师们凭借扎实的教学功底，以生动的语言、清晰的逻辑和饱满的热情，模拟真实课堂情境，充分展现了各自的教学特色。语文组陈新星老师以《雨巷》为例，利用任务教学法，从品音韵美到诗词意象，从浅及深，有效地突出了这节课的重难点，课堂设计层层递进，也充分体现了语文课程的人文性与工具性；数学组王怡凌老师《集合的运算》采用“问题驱动”教学法，通过设置一系列梯度问题，引导“学生”自主探究解题思路，展现了数学学科的逻辑性与严谨性；杨阳老师《集合的表示法》，以趣味情境为切入点，将数学教学与情景运用有机结合，将新课程理念融入教学设计，展现了公共课教师良好的专业素养和教学创新能力。

    精准评课 共探教学提升

    授课结束后，组内老师围绕“教学目标达成度、教学环节设计合理性、教学方法适切性、教师语言表达、课堂互动设计”等维度进行了深入研讨。组内教师纷纷从优点、不足及改进建议三方面进行点评，既有对授课教师教学亮点的肯定，也有对教学细节的精准剖析。各位骨干教师还就我校学生的实际情况提出了建议，分享了自己的教学思路及经验，新老师也借此机会坦诚交流了授课过程中的收获与困惑。

    以研促教 赋能专业成长

    此次升学部无生授课听课评课教研活动，不仅为教师提供了展示自我、交流学习的平台，更能帮助新教师找准教学方向，有效促进了教师的专业成长。全体教师也将以本次活动为契机，进一步优化教学设计，注重教学细节，在真实课堂中更好地激发学生的学习兴趣，提升教学质量。未来，升学部还将持续开展形式多样的教研活动，以研促教、以研赋能，助力教师专业发展，推动升学教学工作再上新台阶。

升学部  供稿

拟稿：刘畅

图片：余琪瑶

审核：罗辉