为贯彻落实职业教育“以服务发展为宗旨、以促进就业为导向”的核心理念，帮助2025级计算机专业新生破除“职教矮化”标签、建立专业认同感、明确学习方向，并系统规划未来职业发展路径，应用技术系计算机专业140余名师生于2025年9月19日上午在学校多功能厅组织了以“筑牢专业认知，启航职业梦想”为主题的新生专业教育活动。

       本次活动依据职业教育的“实践性”与“类型教育”特点，创新采用"五篇章渐进式"教育模式，通过系统化设计，从情感认同、信心建立、技能感知、社团融入至生涯规划，循序渐进地引导学生全面了解专业学习与职业发展。
       第一篇章：良师益友，助力梦想，张岚老师以"数字时代的创变者之路"为主题，为新生深刻阐释了计算机应用与平面设计专业的融合价值与发展前景。张老师指出，在"数字中国"战略背景下，计算机应用作为"数字基础设施构建者"与平面设计作为"视觉语言表达者"深度融合，共同培养数字时代的构建者与表达者。她强调，职业教育不是"退而求其次"，而是"择专而精之"的战略选择。张老师鼓励新生以"技术有温度，设计有逻辑"为追求，成长为兼具"工匠精神"与"创客思维"的数字英才。教师代表王丹老师代表全体专业教师庄严承诺，将以"四有"好老师标准为指引，全力护航学生成长成才。本篇章通过师生互动，有效建立了新生对学校和专业的初步认同感。

       第二篇章：职业梦想，信心启航，曹洋老师以"不一样的赛道，同样的精彩"为题进行精彩分享。他首先结合“9.3阅兵”等国家重大场合中的技术应用实例，生动阐述了信息技术在国家战略安全、社会发展中的核心支撑作用，极大提升了同学们的专业自豪感和学习使命感。紧接着，曹老师系统介绍了中职-高职-应用型本科的立体化升学渠道，并展示了往年学生通过“单招和职教高考”等途径成功升入优质院校的具体案例和数据。这些身边的“榜样故事”让新生们清晰地看到，通过技能成才同样可以拥抱广阔的发展前景，有效化解了他们对未来的焦虑，坚定了“技能改变命运”的信心。

       第三篇章：技能筑梦，专业引航，王茜老师和周琳懿老师分别详细讲解了计算机应用专业和平面设计专业"基础-核心-综合"三层课程体系，展示了往届学生的优秀项目作品。在实践环节，机器狗和下棋机器人的出现将现场气氛推向高潮，机器狗与学生互动，机器人与学生现场对弈，他们在惊叹于技术魅力的同时，也对编程等专业课程产生了浓厚兴趣。在阳家友老师和社团学生的指导下，新生们亲自上手制作网线，完成了作为一名“网络工程师”的第一次实操。

      第四篇章：社团风采，竞赛同行，本篇章由王茜老师与社团学生共同完成。通过展示社团活动照片、学生作品和竞赛获奖成果，全面介绍了社团二课堂赛训结合的活动体系。

        第五篇章：梦想接力，奋斗无悔，优秀学长24计算机高职2班的方鹏云分享从技能竞赛获奖到高薪就业的成长历程，详细介绍AI辅助学习等方法。
活动最后，在主持人的带领下，全体新生庄严宣誓："热爱专业、勤练技能、勇于探索、团结协作，用代码编织梦想，用技能开创未来！"铿锵誓言将全场气氛推向最高潮。

       本次专业教育通过五篇章渐进式设计，融合政策解读、案例展示、实操体验、榜样引领等多种形式，有效激发了新生的学习内驱力。应用技术系计算机专业将持续优化专业启蒙教育，深化产教融合，为培养高素质技术技能人才奠定坚实基础。

应用技术系 供稿

                                         拟稿：张岚  

                图片：计算机社团

审核：张岚