近日，由四川省教育科学研究院、成都市教育科学研究院联合主办的全省中职联合教研活动在汉源县职业高级中学圆满落幕，我校计算机专业张岚老师参与此项活动。本次活动紧扣时代脉搏，聚焦计算机与信息技术学科前沿发展，汇集权威专家与一线骨干教师，围绕“职普融通”、“学业质量检测与试题库建设”、“‘双师型’教师培养”三大职业教育核心议题展开深度研讨，为四川省中等职业教育的高质量发展注入强劲新动能。

      名师引领，聚焦职教关键命题

      活动直面当前中职教育发展的痛点难点。四川省教科院科学教育研究所郭斌所长在《AI赋能信息科技课程建设应用实践》报告中，深刻阐释了人工智能技术如何重构信息科技课程体系，为课堂注入新活力，推动课程转型升级。汉源县职业高级中学李家孚副校长则以民族地区教育实践为样本，分享了题为《课程重构·路径重塑：民族地区职普融通的汉源实践与探索》的创新经验，详细介绍了该校在打通普职壁垒、促进学生多元发展上的宝贵探索，为区域教育融合提供了可借鉴的“汉源方案”。

      科学提质，夯实教学评价根基

      学业质量检测的科学化与试题库建设标准化成为提升教学质量的重要支点。成都市三原外国语学校王荃老师、四川省名师工作室领衔人程弋可等专家，分别从普高与中职视角出发，系统阐释了试题库建设的标准化路径与实施策略。他们强调，唯有通过严谨科学的设计和开放共享的资源机制，才能真正提升考试评价的客观性与精准度，这些前沿理念为全省中职教学质量提升提供了坚实的理论支撑与实践参照。

      产教融合，锻造“双师”核心力量

      “双师型”教师队伍被视为职业教育高质量发展的脊梁。四川智天科技张毅华副总裁、广元市职业高级中学邓仕川副校长等专家深入剖析了“双师型”教师能力提升的创新路径，强调深化产教融合、强化企业岗位实践及推动职业技能等级证书获取的重要性。多位一线教师在现场交流中深切共鸣，坦言“双师型”培养不仅拓宽了教师职业发展的空间，更关键的是弥合了课堂教学内容与真实行业需求之间的鸿沟，让职教育人更接产业地气。

      立足当下，启迪本校发展新篇

      此次盛会所凝聚的智慧与经验，对我校计算机专业建设具有深刻启示。人工智能技术重塑课程体系的趋势不可逆转，主动拥抱AI赋能，探索信息技术课程内容与教学模式的深度变革，是提升专业竞争力的关键方向。汉源职高在“职普融通”上的成功实践，也启发我们积极思考如何在商科背景下，探索更具我校特色的普职课程融通模式，为学生搭建多元成才的立交桥。

      本次联合教研活动不仅是一场思想的盛宴，更是一次行动的号角。当职普融通打破育人的围墙，当人工智能深度融入专业核心，当“双师型”教师真正成为连接课堂与产业的桥梁——职业教育便拥有了面向未来的底气。对我校计算机专业而言，唯有主动融入变革浪潮，方能在时代激流中锚定方向，培养出真正适配数字经济发展的新型技术技能人才。

应用技术系 供稿

拟稿：张岚

照片：张岚

审核：张岚