为深入贯彻落实国家安全教育相关部署，积极响应教育部办公厅关于开展全国大中小学校同上一堂总体国家安全感”思政大课”要求，基础教学部思政组于4月15日—4月17日组织学生收看并学习2026年“总体国家安全观”主题思政课。

    本次学习紧扣国家安全教育主题，引导学生深刻理解总体国家安全观的丰富内涵与实践要求，进一步增强国家安全意识、责任意识与爱国情怀，切实将思政教育与国家安全教育有机融合，落实立德树人根本任务。

    在随堂观看主题思政课视频的基础上，思政组教师结合中职学生认知特点，围绕“思想殖民”“国家信息安全”“个人安全与国家安全的辩证关系”等关键内容进行深入延展讲解。教师们通过剖析西方文化渗透、网络舆论操控等现实案例，帮助学生识别外部势力通过影视、网络、消费文化等渠道实施思想侵蚀的常见手段，警惕“温水煮青蛙”式的思想殖民风险。

    课堂讨论环节，学生们围绕“作为中职生，如何在日常生活中维护国家安全”展开热烈交流。有学生提出，不随意拍摄发布朋友圈，就是保护国家技术信息安全的具体行动；也有学生谈到，面对网络上煽动性言论要保持理性判断，不转发、不信谣，就是对国家政治安全的支持。通过讨论，学生们逐步认识到：关注生活、关注政治，并非遥不可及，而是体现在每一次用网、每一次发言、每一次对外交往之中。

    课后，学生完成配套习题练习并撰写观后感。一篇篇观后感中，同学们写道：“以前觉得国家安全是军人和警察的事，现在明白它和我的手机、我的兼职、我的朋友圈都有关。”“保护好个人信息，就是为国家信息安全‘守门’。”朴实的语言折射出思想认识的真实提升。

    本次主题思政课取得了良好的教学效果。一方面，学生在知识层面系统掌握了总体国家安全观的核心要义，厘清了政治安全、经济安全、文化安全、网络安全等16个重点领域的内在联系；另一方面，在意识和行为层面，学生普遍增强了对“思想殖民”等隐蔽渗透方式的警惕性，提升了识别风险、抵制不良信息、保护个人及国家敏感信息的能力。更重要的是，教学活动帮助学生树立了“个人与国家一盘棋”的整体观念。学生深刻认识到：个人的每一次谨慎用网、每一次主动抵制有害信息、每一次规范行为，都是在为国家安全的“万里长城”添砖加瓦。国家安全不是抽象的政治口号，而是具体到每一个人的日常选择。这种从“我”做起、从身边做起的责任感，正是中职学校思政教育实现立德树人根本任务的关键落点。

    此次“国泰民安利发展”主题思政课学习活动，不仅是一次政策文件的课堂落地，更是一场面向青年学生的心灵洗礼。我校基础教学部思政组将继续探索中职思政课“活起来、实下去”的教学路径，让国家安全意识真正入脑、入心、入行，为培养有理想、有本领、有担当的新时代技能人才奠定坚实思想基础。

基础部  供稿

拟稿：赵琳琳

图片：思政教师

核稿：宋燕 李嘉曦

审核：葛惠伟