为深入贯彻国家教育数字化战略，推动人工智能与职业教育深度融合，切实提升教师数字素养，2026年4月13日，四川省商务学校学术委员会办公室在行政楼第一会议室召开中国商业经济学会2026年度职业教育专项课题推荐评审会，学术委员会委员杨鑫、李幼佳、陶俪蓓参加评审，会议由杨鑫主持。

    本次评审围绕应用技术系王茜拟申报的课题《人机协同·虚实融通：AI赋能职业院校教师数字素养提升研究》展开。评审会上，课题负责人王茜老师从课题研究背景、目标、内容、技术路线及团队优势等方面作了详细汇报。该课题以“人机协同、虚实融通”为核心理念，聚焦解决教师AI应用“会用但不精、能用但欠缺”的现实困境，旨在明确“用好AI”的数字素养标准，构建高阶素养框架与闭环培养模式。课题拟以电子商务、汽车运用与维修等四个专业为试点，提炼可复制的AI智能体搭建规则，形成操作手册、典型案例视频等可推广成果。

    评审专家对课题的研究价值与团队优势给予充分肯定，同时结合课题申报要求与研究实际，提出了针对性的优化意见：建议课题组补充4月2日教育部等五部门印发的《“人工智能+教育”行动计划》作为政策依据，调整研究内容逻辑图，丰富操作手册内容，规范专业名称表述，优化研究时间安排，增加AI智能体应用风险防范措施，明确学术论文发表级别，确保课题研究严谨规范、符合国家级课题申报标准。经专家组合议，决议推荐该课题申报中国商业经济学会2026年度职业教育专项课题。

    此次课题申报与评审既是学校落实《“人工智能+教育”行动计划》要求、深化职业教育科研改革的具体举措，也是提升教师数字素养、推动AI赋能职业教育数字化转型的重要实践，将为学校高质量发展注入科研动力。

四川省商务学校学术委员会办公室、质量管理办公室  供稿

                               拟稿：袁玲

                               图片：袁玲

                               核稿：张巍 杨鑫

                               审核：汪英