为进一步提升学校心理健康教育工作水平，增强师生心理育人能力，2026年3月19日至20日，我校学生科特邀内江师范学院鞠晓蕾博士到校指导，围绕“表达性艺术疗愈在学校心理健康中的应用与实操”主题，开展了为期两天的心理健康专题系列活动。活动涵盖了主题培训、专家聘任及实操培训三大板块，并取得了良好积极的成效。

    3月19日下午，在学校招生办三楼会议室开展了“表达性艺术疗愈在学校心理健康中的应用与实操”培训。鞠晓蕾博士面向全校班主任及相关负责老师开展“心理漫画：学校心理健康教育的创新路径”专题培训。培训结合了丰富的理论知识与真实的实践案例，系统性地讲解了表达性艺术疗愈的基本概念与操作方法，帮助在场教师掌握通过绘画等形式开展心理辅导的实用技能。现场的气氛活跃、互动积极，参加培训的班主任老师也与鞠晓蕾博士就培训过程中遇到的难点进行了交流。

    3月20日上午，学校在行政楼三楼会议室举行心理健康校外指导专家聘任仪式。副校长汪英致辞，强调心理健康教育是落实立德树人根本任务的重要一环，感谢鞠晓蕾博士为学校心理健康工作提供的专业支持。鞠晓蕾博士就后续心理健康工作提出设想，涵盖班主任培训、家校融合共育、科研推动及学生层面互助等方面，得到学校领导高度认可与支持。相关举措将在后续工作中逐步推进，助力构建更加完善的心理健康育人体系。于兴建科长做总结发言，并对学校未来心理健康工作进行展望。仪式最后，副校长汪英为鞠晓蕾博士颁发聘书，并与于兴建科长、李嘉曦主任及相关教师、班主任合影留念

    李嘉曦主任代表李晓慧表达性艺术疗愈科研团队呈现示范课《从心出发，好好说话》，通过“非暴力沟通”模式指导学生改善人际关系。此外，鞠晓蕾博士在心理健康辅导中心开展“表达性艺术治疗对学生心理危机干预”实操培训，学校专兼职心理教师、心理咨询教师及相关课题负责人积极参与。培训结合真实案例，以个案研讨形式解读心理漫画活动中的特殊案例，帮助教师提升危机识别能力与艺术干预技巧，进一步增强了学校心理工作队伍的专业水平。

    本次系列活动不但内容丰富而且形式多样，既有理论知识的带领，又有真实案例的指导，为推动我校心理健康教育工作专业化、系统化发展奠定了坚定扎实的基础。下一步，学校将持续深化细化心理健康教育体系的建设，不断拓展心理育人的路径，助力在校学生健康快乐地成长。

学生科  供稿

拟稿：袁雪梅（实习）

图片：何东明

核稿：于兴建

审核：汪英